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Classes 100% Spanish

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Intermediate levels B1-B2

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Considering your previous knowledge, your objectives, why you need to learn Spanish and your learning pace.
Individual classes in which you will receive personalized corrections all the time

General Spanish classes

We will follow a slide presentation structured by theme and level.

In each class we will learn some vocabulary, grammar and expressions on a topic.

Speaking all the time.

You will have access to the virtual classroom where you will find review activities for each lesson

Objectives B1

Tema 1 Conocer gente

1. Estudio español desde el año pasado

Hablar de la duración de actividades que comenzaron en el pasado y continúan en el presente.

Usar desde, desde cuándo y desde hace.

describir tu experiencia con el español.

2. Marta es muy cariñosa

Hablar de las cualidades positivas y negativas de una persona.

Usar cuantificadores como poco, bastante o demasiado.

Describir el carácter de diferentes personas.

3. ¿Te apetece quedar esta noche?

Describir actividades de ocio.

Invitar a otras personas a hacer diferentes actividades y organizar una cita.

Aceptar o rechazar una invitación.

4. Yo que tú hablaría con ella

Repasar diferentes frases para dar consejos.

Usar el condicional para dar consejos.

Dar y pedir consejos.

Tema 2 Viajes y ocio

5. Prefiero la música clásica

Hablar de géneros musicales

Describir gustos y preferencias.

Hablar de los tipos de música que te gustan y escuchas normalmente.

6. Me aburren las comedias románticas

Hablar de géneros de cine.

Usar los verbos de opinión.

Dar tu opinión sobre distintas películas.

7. Al final todo salió bien

Practicar expresiones para reaccionar a lo que cuentan los demás.

Forma de uso del pretérito pluscuamperfecto.

Contar una anécdota en pasado.

8. Las peores vacaciones de mi vida

Hablar de viajes y problemas en los viajes.

Repasar los tiempos del pasado.

Contar una anécdota en pasado.

Tema 3 Buscando trabajo

9. Conseguí la beca

Hablar de diferentes acontecimientos en la vida.

Practicar los pasados y las expresiones de tiempo.

Describir momentos importantes en tu vida.


10. Me alegro de verte

Practicar expresiones para interesarse por la vida de otra persona.

Usar expresiones de tiempo como hace o desde hace.

Mantener una conversación en un encuentro casual con alguien.

11. Estoy buscando trabajo

Hablar de trabajo.

Usar expresiones de tiempo.

Describir las condiciones de trabajo.

12. He solicitado el puesto

Practicar frases que usamos en una carta de presentación.

Usar por y para.

Escribir una carta de presentación.

Tema 4 Estilo de vida

13. ¡Sed muy felices!

Hablar de ocasiones especiales.

Practicar el subjuntivo.

Expresar deseos.

14. Ojalá el futuro sea mejor

Hablar de problemas actuales.

Usar el presente de subjuntivo de los verbos irregulares.

Describir deseos para el futuro.


15. Hago ejercicio regularmente

Practicar frases para describir hábitos saludables.

Usar el condicional y el imperativo para dar consejos.

Hablar de tu estilo de vida.

16. Evita el estrés

Hablar de una vida saludable.

Usar el subjuntivo para dar consejos.

Dar consejos para llevar una vida sana.

Tema 5 Mirando al futuro

17. Dentro de unos años

Hablar de probabilidad.

Usar expresiones de probabilidad en indicativo y subjuntivo.

Hacer hipótesis sobre el futuro.

18. Si mañana hace mal tiempo, no saldré

Hablar de condiciones.

Usar las oraciones condicionales.

Describir hipótesis en el futuro.

19. Esta casa tiene muy buenas vistas

Hablar de diferentes tipos de vivienda.

Usar cuando + indicativo o subjuntivo

Describir tu vivienda.


20. ¡Me mudo!

Practicar frases relacionadas con la vivienda.

Usar expresiones temporales (mientras, en cuanto, hasta que, etc.)

Describir las ventajas e inconvenientes de alquilar o comprar una vivienda.

Tema 6 Mi vida

21. ¡Tengo una entrevista de trabajo!

Practicar el vocabulario relacionado con el mundo laboral.

Practicar expresiones útiles para una entrevista de trabajo

Preparar una entrevista de trabajo

22. ¡Estoy muy emocionada!

Hablar de estados emocionales

Practicar las diferencias entre "ser" y "estar"

Hablar de cambios vitales

23. Me casé el año pasado

Hablar de distintos momentos en la vida

Repasar los distintos pasados

Describir momentos importantes en tu vida

24. ¡Me alegra mucho!

Practicar expresiones para valorar

Usar el subjuntivo para valorar

Expresar cómo te sientes en diferentes situaciones


Tema 7 La vida en la ciudad

25. Me encanta vivir en una ciudad

Hablar de una ciudad

Expresar opiniones con el indicativo y el subjuntivo

Describir las ventajas y los inconvenientes de vivir en el campo o en una ciudad.

26. Prefiero la vida en el campo

Hablar de las diferencias entre vivir en el campo y en una ciudad

Mostrar acuerdo y desacuerdo

Participar en un debate

27. Ciudades con encanto

Describir el ritmo de vida de una ciudad.

Relacionar frases con que y con preposiciones (en el que, por las que, desde el que…)

Diferencias entre el uso de indicativo o subjuntivo en frases con que.

Tema 8 El mundo moderno

28. Un regalo inesperado

Hablar de regalos y objetos.

Usar los pronombres de objeto directo e indirecto.

Describir regalos que nos han hecho


29. Las nuevas tecnologías

Describir dispositivos electrónicos

Pedir ayuda y pedir permiso

Hablar de las nuevas tecnologías

30. Me gusta tu foto de perfil

Practicar vocabulario relacionado con la tecnología.

Usar por y para.

Hablar de las redes sociales

31. Las costumbres hispanas son muy interesantes

Practicar frases para valorar.

Usar el subjuntivo para valorar.

Describir costumbres en diferentes países hispanohablantes.

32. Está prohibido

Describir qué se puede hacer y qué no se puede hacer en distintas situaciones.

Practicar expresiones para expresar prohibición.

Describir prohibiciones en distintos países.

Tema 9 En casa

33. ¡Estoy harto!

Expresar intereses y sentimientos.

Repasar el subjuntivo.

Describir cosas positivas o negativas de diferentes situaciones.

34. Se ha averiado la lavadora

Hablar de averías en la casa.

Expresar involuntariedad.

Recomendar qué hacer en caso de problemas domésticos.

35. ¡Llama al fontanero!

Hablar de problemas domésticos.

Repasar los pasados.

Describir emergencias en casa.

36. María dice que no funciona internet

Hablar de acontecimientos.

Practicar el estilo indirecto.

Contarle una conversación a otra persona.


Tema 10 Hacer hipótesis

37. ¿Te has enterado?

Describir acontecimientos en la vida de una persona.

Usar verbos con preposición.

Usar conectores concesivos.

38. ¿Qué habrá pasado?

Hacer predicciones.

Usar el futuro para hacer predicciones.

Hacer hipótesis sobre un suceso.

39. ¿Cómo se llama esto?

Hablar de diferentes objetos.

Usar oraciones impersonales.

Describir las características de un objeto y cómo funciona.



Objectives B2

Tema 1 Anécdotas

1. ¿Qué tal se te da el español?

Preguntar por la habilidad para hacer algo.

Usar frases hechas.

Hablar de tu experiencia con el español.

2. ¿Qué es de tu vida?

Hablar de momentos importantes en la vida.

Practicar los pasados y la duración de una actividad.

Contarle a otra persona qué has estado haciendo.

3. ¡No te imaginas lo que me pasó!

Presentar una historia y reaccionar ante ella.

Practicar distintos usos del pretérito imperfecto.

Contar una anécdota.

Tema 2 Cultura

4. ¡Tienes que verla!

Describir géneros cinematográficos.

Practicar el subjuntivo para valorar y contraponer ideas.

Dar opinión sobre distintas películas.

5. ¿Qué tal la película?

Describir películas y series.

Practicar el subjuntivo para sugerir.

Recomendar películas a otra persona.

6. ¿Cómo pasan los mexicanos su tiempo libre?

Hablar de actividades de ocio.

Practicar el comparativo y el superlativo.

Describir estadísticas y porcentajes.

7. ¿Qué celebramos hoy?

Hablar de celebraciones.

Practicar el “se” impersonal.

Describir normas y comportamientos sociales.

Tema 3 La vida cotidiana

8. Vivir en tiempos difíciles

Hablar de una pandemia.

Practicar verbos seguidos de preposición.

Usar el pretérito imperfecto de subjuntivo.

9. Los cinco sentidos

Hablar de alimentos y nutrición.

Practicar los pronombres de objeto directo.

Hablar de los cinco sentidos.

10. Me dio calabazas

Dejar la reseña de un restaurante.

Valorar y opinar usando el subjuntivo.

Usar frases hechas relacionadas con la comida.


Tema 4 Consumismo

11. Mis hábitos de consumo

Usar frases hechas relacionadas con el dinero.

Practicar las perífrasis verbales.

Describir tus hábitos de consumo.

12. Solo compro alimentos orgánicos

Hablar de los alimentos orgánicos.

Practicar los verbos de cambio.

Describir tu tipo de dieta.

13. ¿Qué cambios harías en tu vida?

Hablar de condiciones de vida.

Expresar condiciones poco probables.

Explicar qué cambios haríamos en nuestras vidas.

14. Hábitos para ser más productivo

Hablar de productividad.

Expresar certeza y falta de certeza con indicativo o subjuntivo.

Opinar sobre distintos hábitos para ser más productivo.

15. Una campaña publicitaria

Hablar de la publicidad.

Practicar el imperativo.

Describir un anuncio publicitario.


Tema 5 Experiencias

16. Me gustaría poner una reclamación

Hablar de quejas y reclamaciones

Usar conectores para poner condiciones ("solo si", "en el caso de que", etc.)

Escribir una carta de reclamación


17. ¿Para qué sirve esto?

Describir objetos: forma, uso, tamaño, etc.

Usar "para" y "para que" con indicativo o subjuntivo

Hablar de las características de un objeto


18. Estoy meditando todos los días

Hablar de las aplicaciones de bienestar

Practicar el pretérito imperfecto de subjuntivo

Describir problemas de salud mental y da consejos


19.¿Te has enterado?

Describir la prensa y los medios de comunicación

Practicar las diferencias entre creer y creerse

Hablar acerca de las noticias


20. Nuevas formas de turismo

Hablar de turismo

Organizar ideas usando "en primer lugar", "además", etc.

Hablar sobre las ventajas y desventajas de distintas formas de viajar


Tema 6 El futuro

21. Un desastre medioambiental

Hablar acerca de problemas medioambientales

Practicar la formación de sustantivos a partir de verbos

Organizar ideas en una presentación


22. Antes de que sea demasiado tarde

Hablar de las amenazas al planeta Tierra

Usar antes de (que) y después de (que) con indicativo o subjuntivo

Conocer un proyecto ecológico


23. La era digital

Hablar de los efectos de los dispositivos electrónicos en la vida moderna

Usar el "presente" y el "pretérito imperfecto de subjuntivo" para dar órdenes con estilo indirecto

Discutir cómo usar la tecnología de forma responsable


24. Un mundo mejor

Hablar de los problemas del mundo actual

Hacer sugerencias o recomendaciones

Expresar una necesidad


25. La vida en el año 2100

Hablar sobre el progreso y los problemas del futuro

Usar el "futuro simple" y el "futuro perfecto"

Hacer predicciones


Tema 7 Emociones

26. Carácter y sentimientos

Hablar sobre rasgos de personalidad

Usar estructuras para expresar consecuencias ("tan" / "tanto"... "que")

Dar feedback a las personas que conoces


27. Mi media naranja

Hablar del amor y las relaciones

Usar el "subjuntivo" en presente y en pasado en frases relativas

Crear un perfil en una app de citas


28. ¡Los tomates están verdes!

Repasar algunos usos de "ser" y "estar"

Expresar diferentes ideas usando "ser" y "estar"

Usar adjetivos que cambian de significado con "ser" y "estar"


Tema 8 Transformaciones

29. ¿Vivir para trabajar o trabajar para vivir?

Usar vocabulario relacionado con el trabajo

Diferenciar entre "indicativo" y "subjuntivo" en frases que expresan contraste

Debatir sobre el trabajo ideal


30. Fracasos que fueron éxitos

Hablar sobre los estudios y la formación

Usar verbos y expresiones para hablar de cambios como "ponerse" o "convertirse"

Describir experiencias académicas y de trabajo


31. ¿Qué estás leyendo?

Revisar y ampliar el vocabulario relacionado con libros y literatura

Usar conectores para expresar causa (dado que, ya que...)

Escribir una reseña literaria


32. Noticias falsas

Describir las noticias con verbos relacionados con la comunicación

Hablar de noticias falsas y de cómo prevenirlas

Usar la voz pasiva y diferenciarla de la voz pasiva


33. Me han robado la tarjeta

Hablar de ciberseguridad y delitos informáticos

Usar el "futuro perfecto" para hacer hipótesis

Hacer diferentes hipótesis sobre la misma situación


Tema 9 Deseos

34. Me habría gustado ser actor

Hablar del trabajo y del mercado laboral

Aprender a usar y a conjugar el "condicional compuesto"

Usar el "condicional compuesto" para hablar de situaciones hipotéticas en el pasado


35. Debería haber invertido más

Hablar de la economía y los bancos

Describir decisiones financieras

Usar el "participio compuesto"


36. ¿Qué habría pasado si...?

Hablar de acontecimientos históricos

Aprender a usar y a conjugar el "pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo"

Expresar situaciones irreales en el pasado con frases condicionales


37. Ojalá me tocara la lotería

Hablar de pasatiempos y de actividades del tiempo libre

Expresar deseos con "ojalá" para situaciones más o menos probables

Usar el "pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo" para expresar deseos en el pasado


Tema 10 La vida moderna

38. Arte urbano

Hablar de arte urbano

Expresar valoraciones con indicativo o subjuntivo

Participar en un debate sobre el arte moderno y el grafiti


39. La sociedad moderna

Hablar de la familia y diferentes modelos familiares

Expresar sentimientos negativos usando el subjuntivo

Describir lo que molesta o fastidia a diferentes miembros de una familia


40. Más vale prevenir que curar

Hablar de la salud y las enfermedades

Expresar cantidades con palabras como doble, triple, mitad...

Interpretar gráficos


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It can be free or guided conversation (answering questions on the same topic).

I will be writing the corrections in the chat.


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Frequently asked questions

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Adults who have a minimum of an A2 level and want to improve their Spanish. (I do not offer exam preparation).

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2. Paper and pen to take notes.

I will share the screen with the necessary material during each class (you don't need a book) you will have access to the material and review activities in the virtual classroom.

You can consult the index of contents and objectives on the home page of the website.

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I offer couples classes (contact me for more information)

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I will wait 15 minutes, if the student has not contacted me to report their delay, I will disconnect and the class will be considered taught and will be charged.

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Cancellation or rescheduling 24 hours in advance, (if this is not notified in advance, the class will be considered completed and will not be reimbursed)

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If the student is late, the class will end at the scheduled time.

If the teacher is late, lost time will be made up at the end of the class or in the next class, as agreed.

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